“双减”背景下初中语文课外作业设计探讨

该研究还存在一些不足，具体表现在以下几个方面：一是样本选择较为单一，调查结果可能存在一定的片面性。笔者只从实习学校的七、八年级的随机抽取300人进行调研，九年级由于临近中考不便打扰，样本选择较为单一，适用于笔者所实习的学校以及与实习学校有共同问题的学校，研究结论辐射范围较窄。二是研究结论需要在实践中进一步检验，策略中的方案以及设计样例也需要进一步接受实践的检验，不断地调整与完善。三是由于精力与时间的有限，研究与自身设想仍有一定差距，需要在设计的各个环节不断地丰富与完善。在今后的教学研究中，笔者会笔耕不辍，继续耕耘在作业设计这片肥沃的土壤之上，以期语文课外作业能真正地在学生的生活中发挥它应有的作用。

参考文献（略）