农村民办幼儿园物质环境创设质量思考——以B市农村幼儿园为例

重视程度的不断提升和投入力度的持续加大，学前教育也迎来了前所未有的发展机遇。农村民办幼儿园的发展得到了国家和基层政府的扶持，如何促进农村民办幼儿园物质环境创设高质量发展是我们当今时代的主要任务。但是由于受到不同因素的影响，农村民办幼儿园物质环境创设质量仍然呈现出发展问题。以总体质量水平而言，农村民办幼儿园物质环境创设质量基本及格但总体偏低，尤其是在保教人员个人/工作需要的满足、室外空间与设施两方面更为不足，在游戏材料、墙面布置与作品展示两方面相对乏力，成为当下农村民办幼儿园物质环境创设质量提升的瓶颈问题。以总体性的差异而言，等级、师幼比等园所背景发展对农村民办幼儿园物质环境创设质量造成明显的差异，幼儿教师的学历、专业等教师基本特征因素也在不同维度上对整体物质环境创设质量产生明显的差异性影响。

参考文献（略）