本文是一篇思想政治教育论文，笔者认为李济深先生作为爱国民主人士的杰出代表，其所作所为与他自身强烈的爱国思想是分不开的。爱国思想自古以来想都是中华民族团结奋进、战胜困难的精神武器，所以研究李济深的爱国思想对弘扬和发展新时代爱国主义思想有着非常好的促进作用，也为新时代爱国主义教育提供借鉴。
第一章 绪论
1.1研究背景和意义
爱国是人类共有的感情。在中国，爱国被中华民族赋予了更为特殊的重要意义。从古至今，爱国一直都是中国人民引以为豪的优良品质，是中华民族精神的核心内容，是全国各族人民共同的精神支柱。如今，在中国特色社会主义进入新时期的关键节点，爱国又赋予了我们新的任务和使命。面对新的挑战，我们更应该高举爱国主义旗帜，弘扬民族精神，凝聚在党的领导下，为中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
1.1.1研究背景
长期以来爱国主义都是我国社会发展的重要主题，我国政府推出了系列政策与文件积极推进爱国主义教育，以在全社会范围内形成浓厚的爱国氛围，为社会经济、政治、文化等全方位的发展奠定良好基础。历史与现实表明，只有始终高举爱国主义这面大旗，才能实现爱国传承、凝心铸魂，使一切有利于发展的力量充分迸发，从而助力中国梦的早日实现。在爱国主义这一概念的广泛范围中爱国思想是重要内核，其重要性可想而知。
当今社会，随着社会的快速发展，伴随着文化传播途径的多元化，人们的思想发生了飞跃式的转变，传统思想观念开始不断更新、价值取向也日趋多元，国与国之间的较量也更多的以文化和思想的方式开始展现。面对着复杂多变的国际局势，唯有弘扬爱国思想、凝聚群众力量才能更好的面对新时代的冲击。作为爱国思想的杰出代表，李济深先生用他的一生宣扬与践行着爱国主义，为国家的独立、统一、建设做出了自己的贡献，发挥了重要的作用。研究李济深的爱国思想可以将爱国思想更好的弘扬出来，对民族凝聚力以及新时代统一战线的建设起到一定的促进作用。
1.2研究现状
1.2.1研究现状
关于李济深的研究，目前学界成果较为丰富。
有关李济深爱国思想研究。相关专著如陈水德通过系列研究《李济深的苍梧故居与爱国轶事》系统描绘李济深故居的相关情况，向大众介绍了同李济深有关的、有突出代表性的爱国轶事。《梧州文史资料》（第15辑 《李济深民主思想研究》）针对有关李济深爱国思想的相关文章进行了收集和整理，这些文章针对其思想产生以及后续的发展过程等都有着极为详细且丰富的介绍，再次向世人印证了他的爱国情怀与民主精神。此外《爱国名将李济深》也有着针对李济深爱国事迹的相关记载，这些事迹无一不是其爱国思想的重要佐证。目前，也有很多论文对李济深爱国思想进行深入研究。较为典型的有《李济深爱国主义思想研究》综合性的对李济深爱国主义思想做出了相应分析，主要分析其形成背景、思想的主要内容、思想在历史以及现实等方面的影响和该思想在当前所带给我们的启示等等，研究分析系统且全面。彭建新《论李济深的抗日救国主张》（桂海论丛，1993第3期）一文以抗日救国的爱国思想作为论点，对李济深坚决团结抗日的行为进行了详细的描述。莫冠杰《试论李济深的抗战思想》、刘燕清《李济深关于联共和发动民众抗日的思想及其实践》以抗日战争时期为研究的切入点，将李济深坚决抗日的爱国主张以不同时期不同表现清晰的展示了出来。黄焕华《试论李济深的爱国主义思想》，通过大量的革命实践向世人展现了其思想，主要包括思想产生以及在革命年代的发展等。谭应彬《李济深是一个伟大的爱国主义革命者》从时间角度出发，重点阐释了李济深在不同历史时间的转变过程。黎超良写《论李济深前期的爱国主义思想》针对李济深话语做出了深入研究，重点分析其所能表现出的爱国主义思想，展现了李济深的爱国情怀。
第二章 李济深爱国思想的形成
2.1 李济深爱国思想的形成背景
李济深毕生的奋斗目标无非就是谋求民族独立和国家复兴，其长期用实际行动为国家和人民做出了贡献。关于他爱国思想形成的主要因素一般有以下几个方面。
2.1.1中华民族饱受欺凌的社会历史
1840 年，英国通过鸦片战争的暴力手段强行打开了中国国门，中国屈辱的近代史也由此开始。此后，在感受到清政府的软弱无能以及中国市场带来的巨大红利之后,列强以各种借口开始掠夺中国资源，中国也在清政府的卖国行径以及列强们的一系列强取豪夺下完全沦为了半殖民地半封建社会。
1901年，贪婪的帝国主义列强组成了联军开始明目张胆的侵略中国，清政府为了能稳固自身的地位又一次的与列强们签订了丧权辱国的《辛丑条约》，致使中国完全沦为半殖民地半封建社会。与此同时，李济深读书的地方已经被英国强占，广西梧州被迫成为了一个自由贸易的港口，为非作歹的行为随处可见。①而目睹了侵略者的嚣张跋扈以及同胞们越发艰难的生活环境后，心系祖国、心忧同胞的李济深便产生了救国救民的思法。
十二三岁时，村中聘有功名的先生执教大馆，有位姓马的相士对先生说:“你的学生中，有个出色入物，位达并肩王”。先生惊问是谁?马答曰:“锦江(济深)是也!此人前途远大……”先生平日也感到此生品学非凡，他日必成大器，锦江闻知，即口吟五言呈师，诗曰:“马叟知天命，谓吾贵可求，但令身许国，何必列王侯”。先生为之惊赞不已。诗虽天真率直，但一介童子，能写此抱负不凡的“以身许国”诗句，敢渺视封建传统之“天命”与“王侯”，此情此志，处在封建桎梏的晚清时代，实难能可贵。②可以说，李济深的爱国思想的产生与当时的社会环境是密不可分的，是历史发展的结果，是民族危机下的必然觉醒。
2.2 李济深爱国思想的形成过程
恩格斯的观点是“历史的起点，就是思维的起点。”④纵观人类的历史,不难发现,人类的历史就是一部人类的发展史。所以历史是前进的、发展的，不会等待一切没有准备的人。思想进程唯有跟着前进的历史共同前行,同步伐、共命运，才能赢得光明的未来。本节通过李济深爱国思想的形成与时间线的梳理相结合，将其划分为四个阶段。
2.2.1李济深爱国思想的产生
李济深出生于广西苍梧，作为太平天国运动的发源地，洪杨在广西可谓是每一个有志青年的榜样。李济深亦是如此。1901年刚经历过义和团运动的冲击和八国联军的侵略的国家正值内忧外患、民不聊生，社会秩序混乱不堪，为拯救濒临瓦解的腐朽政权，清朝政府提出了“改革政治”和“新政”的口号。“新政”在教育方面提出了废八股，以策论取仕的观点。得益于新政的施行，李济深所在的梧州中西学堂聘请了一批有学识、有思维且思想先进的知识青年担当老师。这些老师思想先进，深受孙中山革命思想的影响，教书期间极力鼓吹革命，大造推翻清政府，创造五族共和的舆论。①在老师们的言传身教下，李济深的思想和眼界得到了巨大的开阔，同时也意识到太平天国运动，以及苍梧乡间会堂等组织，并不是什么“土匪强盗”，而是顶天立地的反帝反清英雄与志士。对于从小就崇拜洪杨的李济深而言，对清政府的污蔑行为可谓是愤恨不已。同时也认清了清政府卖国求荣的腐朽本质。在强烈的民族危机意识以及爱国思想的刺激下李济深萌生了武力倒清的革命想法。“我出生在一个多世的书香门第，在十几岁的时候，家里也期望我继续沿着先辈的道路，参加科举考试考取功名。但当我进入中西学堂，第一次对这个世界有自己的认知时，我就被清朝的屈辱和帝国主义的不断入侵激怒了。”②这是李济深在后来回忆往昔时所说的，可以看出，李济深爱国思想便是在此刻开始萌芽的。
第三章 李济深爱国思想的主要内容 ...................... 11
3.1 主张中华民族独立 ................................. 11
3.1.1 主张武力推翻卖国旧政府 ............................ 11
3.1.2 反对帝国主义列强侵略 ........................ 12
第四章 李济深爱国思想的特点 .................. 22
4.1 民族利益的至高无上性.................................. 22
4.1.1 个人利益要服从民族利益 ........................... 22
4.1.2 阶级矛盾应服从民族矛盾 ........................... 23
第五章 李济深爱国思想的价值意义 .......................... 27
5.1 李济深爱国思想的历史意义 .................... 27
5.1.1 壮大了中国共产党革命统一战线力量 .................. 27
5.1.2 顺应历史潮流,为祖国的和平与稳定而奋斗 ......................... 27
第五章 李济深爱国思想的价值意义
5.1 李济深爱国思想的历史意义
5.1.1壮大了中国共产党革命统一战线力量
统一战线是中国共产党革命胜利的一大法宝，它让共产党首先明确了真正的敌人以及真正的朋友，并且可以更加有效地团结朋友，打倒敌人。统一战线的关键是解决好无产阶级与资产阶级的关系。党重视区别民族资产阶级与买办资产阶级，重视区别买办资产阶级的不同利益集团，达到了“把自己的人搞得多多的，把敌人的人搞得少少的”的目标。①而且，中国共产党的统一战线与俄国的又不相同，中国走的是建立广泛的民族民主革命统一战线的道路，团结一切可以团结的人，凝聚起众志成城的力量。而俄国把资产阶级当作革命对象。也正是因为中国共产党的广泛民族民主统一战线，使李济深有了与共产党合作的基础。
李济深的一生都在为国家为民族而奋斗。李济深的民族责任感让他在民族矛盾和阶级矛盾中，毫不犹豫的选择了民族矛盾，这点可以从他积极维持抗日统一战线就能看出来。例如，“皖南事变”后，大批共产党人和民主人士遭到国民党逮捕，李济深竭力保护他们免遭迫害，在李济深的大
