的创业学习。创业角色榜样的存在，以其成功的示范和引导，能够吸引并激励普通的创业者。通过观察和学习创业角色榜样的成功经历，创业者会增强对自己所从事创业活动的信心和期望，进而坚信自己也能够取得成功。在这种信念的催动下，创业主体能够感知到创业角色榜样的言行举止，进而识别其作为创业者的社会属性，并将其与自身进行比较。之后创业主体便会模仿创业角色榜样，进行学习。创业者充分了解自身的特点后，通过采取观察学习的方法来指导自身的行为规范。在一定时间的观察学习后，创业者会把在榜样身上观察到的内容以符号形式储存在记忆中，并在适当的时间将其转化为行动。观察到的内容包括创业角色榜样的创业经验，因此创业主体会向创业角色榜样学习经验。创业者在将学习到的内容转化为行动时，要进行实践学习。除了显性学习，在这个过程中，创业者还会进行认知学习，学习其价值观以及创业态度等自身核心素质。
第二，创业学习正向影响创业主体的创业胜任力。个体通过观察他人的行为而获得自我认知的可能性，引发个体行为，是个体学习的一种重要形式。社会学习理论的下一步逻辑过程便是，个体通过观察他人行为引发个体学习行为，包括认知学习、经验学习以及实践学习，将学习到的知识和经验进行归纳总结，转化为自己本身的知识、经验与能力，此时，学习的过程基本结束。因此，创业者在观察他人后的学习行为遵循着“学习——反思与总结——取其精华、去其糟粕”这样一个动态的过程，这个过程最终表现为创业胜任力的提升。经验学习是创业主体通过学习他人创业经验，总结教训，将其转化为自己的知识，在学习过程中磨砺自己，在这个过程中能够获取知识、提高情绪的稳定性以及提升自身素质。
参考文献（略）
