形式,语言功能,推理和监控 3. brown and palinscar,1982 认知目标 元认和策略和认知策略 4. stern,1083 优秀学习者 计划学习,直接涉及学习,社会学习,
情感动机 5. danseran,1085 学习策略的作用 基本策略: 理解、保持策略和提取、
使用策略支持策略: 计划策略、自我管
理策略和检视、诊断策略 6. rubin,1987 直接作用于过程 直接作用: 学习策略; 间接作用:交际
和社会策略 7. o'grady,1989 过程 学习策略、表达策略和交际策略 8. oxford,1990 作用 直接策略: 记忆、认知和补偿策略间接
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