本文是一篇社会学论文，本研究以台湾学者臧国仁的“高-中-低”三层次结构框架理论和荷兰学者Teun A. Van Dijk的图示结构理论为依据，采用文献资料法、数理统计法和内容分析法，对《中国体育报》在2010年至2023年间刊登的3494篇青少年体育报道展开研究。
1 前言
1.1 研究背景
近年来，我国青少年体质健康状况令人担忧，肥胖问题日益突出，近视率居高不下，体能素质明显下滑，这些问题与青少年膳食摄入种类变化、电子产品使用频繁相关，更与缺乏体育锻炼有关，为改善这一状况，国家出台了一系列政策以加大对体育教育的投入。针对我国青少年体育政策法规、组织建设、场地设施等方面的问题，2017年11月28日印发的《青少年体育活动促进计划》对相关工作做出重要部署。2020年，《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》相继印发实施，学校体育作为德智体美劳全面培养教育体系的重要一环，被摆在了更加突出的位置，青少年体育工作改革进入新阶段。2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台，青少年参与体育运动的时间在学校教育改革中变得更加充裕。2022年修订通过的《中华人民共和国体育法》将“学校体育”更名为“青少年和学校体育”，青少年群体在体育工作推进中的重要性得以彰显。
在政策引导下，政府、学校、家庭和社会对体育教育的重视程度不断提高，我国青少年体育管理机构逐渐建立与完善，各方为青少年体育工作稳步开展积极创造条件，共同推动青少年体质健康的提升。在国务院大部门体制改革的背景下，隶属于国家体育总局的青少年体育司于2010年成立，该司针对青少年体育服务体系建设，后备人才培养，体育竞赛开展，相关政策拟定等方面存在的问题，提供专业的指导、推进和监督。青少年体育在专门政府管理机构的管理下，得到了更多的关注与支持。2011年起，全国省（区、市）体育局青少年体育管理干部培训班、全国青少年体育基础数据统计培训班、全国体育传统项目学校校长培训班、全国青少年体育俱乐部管理人员培训班等陆续举办，青少年体育管理机构、组织建设不断加强。此外，青少年体育的理论发展也受到国家的高度重视。于2017年2月经国家体育总局批准成立的青少年体育发展战略研究小组，积极发挥理论引领作用，稳步开展青少年体育发展的战略性、前沿性、热点性问题的研究工作，并不断取得新进展。
1.2 研究意义与目的
1.2.1 研究意义
（1）理论意义
近年来，青少年体育发展战略在国家政策中逐步升级，青少年体育发展成效显著、硕果颇丰，但有关青少年体育报道的研究却稍显不足，媒体对青少年体育的宣传与推广作用没得到应有的重视。《中国体育报》作为国内权威的体育媒体，其青少年体育报道具有广泛的传播力和影响力，对该报的青少年体育报道进行框架分析，揭示其报道主题、报道结构、报道话语等方面的特点和规律，可在丰富青少年体育报道的研究案例的同时，进一步探究框架理论在媒体报道中的应用，丰富框架理论的实践。另外，对《中国体育报》2010年至2023年间的青少年体育报道进行纵向梳理，可从报道内容的变化，知悉国家相关方针政策的演进，了解我国青少年体育事业的发展历程，丰富青少年体育研究的理论基础。
（2）现实意义
目前，我国青少年体质健康问题凸显，农村和城市的青少年都面临着肥胖、近视、脊柱侧弯等问题的挑战，中小学生虽然身高和体重相较于从前都有所增加，但耐力、速度、体力等体能素质明显下滑，这些问题的出现与现代生活习惯密切相关，更与体育锻炼缺乏有关。针对这些问题，政府联合教育部门采取了一系列举措，通过政策引导、组织建设、社会力量参与等为青少年体育活动展开创造条件，推动青少年体质健康的提高。对《中国体育报》青少年体育报道的框架进行研究，不仅有助于了解青少年体育报道的现状和趋势，还能为媒体改进报道方式、提高报道质量提供有益的参考，从而促进青少年体育相关政策的落实、赛事的推广、活动的宣传，助力青少年体育发展，为青少年体质健康提升事业贡献媒体力量。
2 研究设计
2.1 研究对象
2.1.1 研究样本来源
本研究以《中国体育报》中的青少年体育报道为研究对象，以2010年1月1日至2023年12月31日期间，《中国体育报》报道中标题包含“青少年”且报道内容为青少年体育的3494篇报道为研究样本。
2.1.2 样本选取标准
2010年我国青少年体育司成立，青少年体育开始被专门政府机构管理，其发展开启了新纪元，故本研究以2010年为起始年份，选取2010年1月1日至2023年12月31日期间的《中国体育报》报道中的青少年体育报道为研究对象。在初筛阶段，样本选取标准为标题或内容包含“青少年”文字的体育报道，以及报道内容未包含“青少年”文字但报道对象为6-18岁青少年群体的体育报道。笔者在样本搜集过程中发现，标题包含“青少年”的体育报道，涉及内容涵盖了每年我国青少年体育主要事件及议题，具有代表性，故最终样本选取标准为标题包含“青少年”，且报道内容围绕6-18岁青少年群体展开的体育报道。2.1.3 样本收集过程
因《中国体育报》数字化程度有待提高，报纸公开数字资源不全，故2010年至2019年共10年的报道由笔者借助成都体育学院图书馆资源，采用人工翻阅纸质版报纸的方式采集，2020年至2023年的报道通过《中国体育报》数字报平台，采用线上翻阅电子版报纸的方式采集。笔者从2024年4月至8月，历时5个月，采集到《中国体育报》青少年体育相关报道共25245篇，其中标题包含“青少年”，且报道内容围绕6-18岁青少年群体展开的体育报道共3494篇(仅文字报道)。
2.2 研究问题
1.2010年至2023年的《中国体育报》中的青少年体育报道，其报道主题框架、结构框架和话语框架分别具有怎样的特征？
2.2010年至2023年的《中国体育报》中的青少年体育报道框架，呈现出怎样的阶段性特点？
3.从本研究的研究结果出发，可以对《中国体育报》的青少年体育报道提出怎样的发展意见？
本研究以台湾学者臧国仁和钟蔚文总结归纳的“高-中-低”三层次框架内在结构和荷兰学者Teun A. Van Dijk的新闻图示结构为理论支撑，参考学者王弘在框架研究中建构的指标体系，以及《中国青少年体育发展报告（2015）》目录，设计本研究的框架指标体系，从内容分析的角度出发，对《中国体育报》2010年至2023年的青少年体育报道进行纵向梳理。臧国仁认为框架实为“动词”与“ 名词”特性的融合体，框架的动词特征在客观再现事物时呈现，其产物则构成名词性框架。名词性框架内含高、中、低三层结构：高层次指宏观的新闻主题或标题；中层次涵盖事件、影响及结果等中观要素；低层次则从微观角度分析文本的句法与修辞[54]。本研究以此为标准，通过对青少年体育报道文本的主题框架、结构框架和话语框架等展开分析，探讨《中国体育报》中青少年体育报道名词意义上的框架，总结其框架特色及阶段性特征，并根据研究结果对该报青少年体育报道的后续发展提出建议。
3 《中国体育报》青少年体育报道概况 ........................ 16
3.1 报道总量：年度报道量呈上升趋势,月度变化与学制相关 ....... 17
3.2 报道版面：专门版面从无到有,报道分布趋于集中 ................... 17
4 《中国体育报》青少年体育报道框架分析 ...................................... 24
4.1 《中国体育报》青少年体育报道主题框架分析 ........................ 24
4.1.1 报道话题：青少年体育竞赛报道占六成 .............................. 24
4.1.2 报道角度：组织维度为主要报道视角 .................................. 27
5 《中国体育报》青少年体育报道框架特点及影响因素 .................. 46
5.1 《中国体育报》青少年体育报道框架特点 ................................ 46
5.1.1 竞赛框架：从组织维度传递赛事信息 .................................. 46
5.1.2 事件框架：事件景况为主,缺乏情感关怀 ............................. 47
6 《中国体育报》青少年体育报道的不足与优化建议
6.1 《中国体育报》青少年体育报道框架的不足
研究结果显示，《中国体育报》的青少年体育报道框架目前还存在三个较为明显的问题：报道话题侧重竞赛，缺乏自主创新性；报道视角偏宏观，青少年主体性缺失；报道偏中立或正面，舆论监督不足。
6.1.1 报道话题侧重竞赛，缺乏自主创新性
根据报道主题框架的分析可知，2010年至2023年期间，《中国体育报》的青少年体育报道存在报道话题偏向竞技体育以及政策颁布、工作部署等现象，多年来该报通过自主采编的方式，在国家政策的引导下，以专业、稳定、保守的报道风格记录了中国青少年体育的发展历程，但在媒体转型迫切、媒介竞争激烈的信息化时代，局限于宏观层面、按部就班的稳妥报道并不能获得受众的青睐，纸媒需要打破“传统”桎梏，探寻更多报道的可能性，实现报道创新性发展。
当前我国青少年体育在竞技体育、学校体育和社会体育领域都取得了新发展，例如政策促进竞技体育与学校体育融合、国家和社会力量助力课外体育培训业发展、各省市广泛开展各类全民健身活动、社区进行青少年社区体育建设等，另外人民大众对青少年体质健康的关注度也不断提高，体适能培训成为许多中国家长增强孩子
