瑞典的汉学研究与系统的汉语教学，主要集中在几所大学，其中包括斯德哥尔摩大学、隆德大学、乌鲁萨拉大学和哥德堡大学。

　　高本汉先生为瑞典的汉语教学开创了先河，而1965年斯德哥尔摩大学中文系的建立，则标志着瑞典的汉语教学进入了新的发展阶段。

　　斯德哥尔摩大学中文系本科学制为4年，采用学分制，修满80学分，同时完成书面毕业论文，方可毕业，取得硕士学位（相当于中国的学士和硕士之间）。一般来说，学生在学完一年半或两年的基础汉语后，要到中国的某大学进修半年或一年，甚至更长的时间。学生本科毕业后，可以记叙留在系里深造，攻读副博士或博士学位。

　　隆德大学东亚语言系是瑞典汉语教学和汉学研究的另一个重要基地。该系由克里斯蒂娜·林代尔（Kristina Lindell）创办。现任汉学教授为罗斯（Lars Ragvald）博士，他于1989年起担任此职务直至现在。与斯德哥尔摩大学相似，隆德大学东亚系汉语专业既有本科生，也有硕士、博士生。罗斯教授对汉语语言有浓厚的兴趣，他不仅能说一口流利的普通话，而且能用流利的广东话进行交流。所以东亚系对汉语语言教学和研究极为重视，还曾开设方言选修课以及广东话选修课，以使学生对汉语语言有更全面的了解。隆德大学东亚系语言专业的汉语老师除由瑞典汉学家担任以外，还设有一名客座讲师的职位，采取轮流替换的方式，每两年或三年邀请一名中国汉语教师到系里授课，这样，一方面让学生能直接与中国老师接触，另一方面，中国老师也随之带去了汉语语言学研究的最新动态。

　　进入90年代，在罗斯教授的主持下，隆德大学东亚系开始了第一本《汉瑞词典》的编纂工程。现在这项工作已进入最后阶段，这部词典还将同时发行光盘版（CD－Rom），近两三年来，为了适应新形势下汉语教学的需要，他们又在电脑汉语教学方面进行探索。目前，电脑化的《隆德汉语教程》的编写工作亦即将完成。教程的课文既有中国人日常交际的范例，又有当前中国社会的及时反映；既重视语法的严谨规范，又力求内容的生动活泼。所有生词和课文都有高质量的录音，并可在电脑上与《汉瑞词典》交互查询。

　　除了斯德哥尔摩大学与隆德大学这两个汉语教学重镇以外，瑞典的乌普萨拉大学和哥德堡大学也各设有一个中文专科班，并配备了专职教师。学生大多先在本校学习一年左右的基础课程，然后再分别进入斯德哥尔摩大学或隆德大学继续学习。有的学生则直接到中国进修或学习。